La Discipline Positive est une approche de l’éducation basée sur les philosophies d’Alfred Adler (1870-1937) et de Rudolf Dreikurs (1897-1972), tous deux psychiatres autrichiens.

Les principes adlériens fondateurs de la Discipline Positive :

• L’approche adlerienne est globale, elle tient compte du ressenti, des pensées et des actions de l’individu mais aussi de son contexte familial, social et professionnel.
• Chaque individu mérite respect et dignité.
• Chaque être humain a besoin d’avoir un sentiment d’appartenance à un groupe et la capacité de contribuer au bien-être de ce groupe (Gemeinschaftsgefühl).
• L’encouragement, qui se centre sur les forces de l’individu, permet un changement constructif.
• Tout comportement a une raison d’être.
• Les enfants construisent à partir de leurs expériences des croyances qui influencent leurs comportements tout au long de leur vie.
• La liberté de chacun s’accompagne de responsabilités.