Magazine « Diversité » (Edition Canopé) – Les émotions à l’école – mai/août 2019

Identifier, accueillir et nommer les émotions, ressentir de l’appartenance et de l’importance, comprendre le fonctionnement du cerveau quand on perd son calme, partir des émotions pour identifier les buts derrière les comportements récurrents, travailler des actions éducatives et réparatrices… Béatrice Sabaté et Armelle Martin, toutes deux Maîtres-formatrices en Discipline Positive, partagent dans cet article quelques clés et ressources que la Discipline Positive® propose sur ces sujets.

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